—柴桑区中心幼儿园与柴桑区第一小学联合开展幼小衔接教研活动

为进一步落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，科学的做好幼小衔接，更好地帮助幼儿顺利从幼儿园到小学的平稳过渡。3月8日下午，柴桑区中心幼儿园与柴桑区第一小学联合开展“幼小共研，双向衔接”教研活动。本次活动得到区教体局的大力支持，区教体局教育股股长魏育仁、蔡河华及区一小副校长龚媛一行一起到区中心幼儿园开展幼小衔接研讨活动。

首先，大家一起走进大一班，观摩区域活动、自主游戏、环境创设等情况，了解大班幼儿在园一日活动内容与形式，为推动幼小衔接工作奠定基础。

观摩结束后，开始进行研讨活动，区中心幼儿园分管教学副园长桂冰就“如何做好科学入学准备”进行汇报，围绕“幼小衔接“接什么”以及“我们的幼小衔接——科学入学准备”，从“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”四个方面解读我园如何开展幼小衔接工作。随后，区一小蔡敏老师解读“双减之下，如何更好地开展幼小衔接工作”，围绕“为什么要做幼小衔接？幼小衔接，衔接什么？怎样做好幼小衔接？”三个方面进行讲解，阐述幼儿园教育与小学教育的不同，区一小语文教研组长徐俐作补充。区一小的副校长龚媛对本次活动进行点评，“双减”背景之下，幼小衔接更凸显它的重要意义，要从生活习惯、学习习惯等方面着手培养孩子的各方面能力，为孩子顺利进入小学打下坚实的基础。

最后，区中心幼儿园园长刘旋总结，强调教育需要循序渐进，科学幼小衔接的相关工作应尽早开始，并贯穿幼儿园整个教育过程。教师应该有目的、有计划地开展社会适应性、学习适应性教育，如自理能力、交往能力、规则意识、正确的阅读和学习习惯等，科学地做好入学准备工作。

花开有时，衔接有度。孩子们如待放的花蕾，在爱的滋养中不断成长。让我们共同努力，共同携手，互研共建，实现教育合力，推动幼儿园和小学有效衔接。